随着社会公民生活条件的日益改善和好转，人们的饮食和生活起居等条件也日益得到大大的改善，因此，也诱发了一些负面的影响。如饮食结构的巨大变化导致“三高”人群大幅度的增加；自家车等交通工具的快速增多引发了急剧增多的交通事故；外出活动或国内外旅游的人数也急剧增多等等。然而，我们的公民在这些日常生活中，因自我紧急救援的意识和能力都还相当的淡薄和欠缺，严重缺乏急救知识，一旦自身或他人发生意外人身事故，就不能先行妥善处理，通常失去抢救的最佳时机，造成不良后果，甚至眼睁睁看着无辜生命悄然离去。比如心肌梗塞、脑血管意外、哮喘等疾病的急性发作，溺水、触电、交通等意外事故的抢救，其最佳抢救时间为8分钟内(“黄金8分钟”)。据统计，心脑血管疾病和意外伤害的死亡率都在逐年递增，究其原因主要是抢救不及时或急救方法不得当所致。如果公民加强掌握自救或他救的基本常识的意识，具有基本的急救知识，就能开展现场自救互救，就会挽救许多人的生命，减少许多不必要的伤亡。面对生命的挑战，我们必须及时转变医疗急救的理念，加倍重视普及急救知识，广泛开展对“第一目击者”急救技能的培训。
　　因此，建议有关部门应切实采取有效措施，尽快改变公民这方面的观念和现状。政府部门把这项事情作为一项系统工程，在公民中普及基本急救知识和技能：　　
    一、将公民掌握急救知识程度纳入我市社会经济文化发展的考核内容，把是否开展普及急救知识和技能的工作作为各级卫生行政部门的考核目标之一，以促使各级政府和卫生行政部门的重视。
    二、将急救知识纳入科普体系，有计划、有措施、有目标加以普及，特别要注重其实效性。
　　三、充分利用政府网站、电视、报纸和其他宣传渠道对社会公众开展广泛的急救常识宣传，提高市民的自我急救意识, 指导群众以科学的态度对待突发的公共卫生事件和日常疾病中的紧急情况。
　　四、在重点人群和行业中开展救护培训。发挥医学人才的优势，建立和培养一支热心于急救知识和技能普及工作的师资队伍，举办多层次的训练班，首先应提高那些处于或能最先到达出事现场的行业一线人员的急救知识和技能，可能的话对上述人员进行岗前的急救知识的培训和考核。如公安系统的警察、交通系统的列车员、船员、宾馆饭店和商店的服务人员、旅游系统的导游、出租车司机、企业单位的保安人员、生产安全员以及校医、厂医等基层医务人员等。
    五、把普及和宣传急救常识作为街道社区的一项日常工作。以社区为依托，组织一支具有一定自救互救知识和技能的社区志愿者队伍，定期或不定期的对“三高”人员，尤其是60岁以上的老人进行义务的有关心脑血管方面自救知识的讲座，以加强老人的自救意识。
　　六、在中小学校中开展急救知识教育，如在卫生常识、生理卫生课中加入心肺复苏和救助训练等内容的课程。
　　七、学习国内外先进经验，对在驾驶学校以期获得驾照者，强制进行8小时的急救知识和技能的培训。    （胡素芳）